实验过程的国际化教学探析——以过程工程原理实验课程为例

摘要

本文以过程工程原理实验课程为例,从教师队伍的国际化、课程设置的国际化、学生来源的国际化、教学方式的国际化等方面探索实验课程的国际化教学模式,初步建立起化工基础实验课程的国际化教学体系,有力地促进了本校工程教学的国际化,提升了对外交流的内涵.