教学反思——建构主义对英语课堂教学效果的意义

摘要

本文通过在英语课堂教学中,运用不同的教学方法教授两节英语阅读课,教学效果却有天壤之别的案例分析,说明英语课堂的教学在组织形式等方面应最大限度地发挥学生学习的自主性、能动性和创造性。