同伴互助学习,促进学生共同发展——9A Unit 4 TV programmes Welcome to the unit教学案例

摘要

近年来,学校以互助学习型课堂为教学核心,倡导在民主和谐的氛围下老师和学生平等地互动和对话。互助学习是以学生自主学习为前提,在自主学习过程中发现问题,然后通过向同伴请教,向老师请教的方式,解决问题。请教的范围可以是一对一的,也可以是一对组的,还可以是组对组的,我们的课堂尽管有不同小组的区分,但小组间不仅是竞争式的,我们的课堂提出了以能解决同伴问题为荣的口号,充分运用激励机制,鼓励学生多找有价值的问题,也鼓励学生积极动脑去解决同伴的问题,在实际教学过程中,不断完善激励机制,使得英语课堂充满生机与活力。在互助学习的过程中学生学会了独立思考、学会了质疑、学会了帮助同学,在同伴示范、同伴指导以及老师的引领下,课堂教学效率和学生的素质得到了很好的提升。