初中物理教学改革探析

摘要

实行新课改以来,学生的主体地位越来越凸显。教学不再单纯地局限于知识的传授,而是丰富了教育的内涵,更侧重于学生如何学习,为学生以后的发展打基础。本文结合多年教学经验,提出物理教学应培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,启迪学生的心灵,激活他们思维的空间和情感,培养学生主动学习的习惯、动手能力和合作能力。