职业高中数学教学中类比思想的价值探究

摘要

目前,我国职业高中的数学教学需要创新思维,但传统教学模式中的教学思路也有其不可替代的重要价值。类比思想正是如此,它在职业高中数学教学过程中被反复应用多年,其价值不言而喻。本文针对职业高中数学教学中类比思想的存在价值展开论述,剖析其对于数学教学的独特意义。它能让学生将固有数学知识有机地串联起来,并进行归类,以便于接触新知识时能够触类旁通,提升学习的效率。教师在应用类比思想进行教学时,要注意应用适当的教学策略。