初中数学课程多元目标的教学方法创新

摘要

＜正＞2011年新修订的《义务教育数学课程标准》将数学课程目标总结为四个方面:知识技能、数学思考、问题解决和情感态度.同时要求学生通过数学学习能够体会数学之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学思维进行思考,实现问题的解决,并从中了解数学的价值;同时从信心、兴趣、习惯、意识、态度等角度完善数学学习。学习并理解这些教学目标,我们能收获什么呢?笔者以为是两个层面上的认识:首先从基本的层面来理解,课