首页> 中文期刊> 《中学数学教学 》 >加强命题巧证不等式——例说数学归纳法的间接应用

加强命题巧证不等式——例说数学归纳法的间接应用

             

摘要

数学归纳法的实质在于:将一个无法(或很难)穷尽验证的与正整数n有关的命题转化为证明两个普通命题:(1)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;(2)假设n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.有些表面看来与数学归纳法无关(或不易直接用数学归纳法证明)的命题,如能将其推广或加强,转化为一个更强的命题,而加强后的命题用数学归纳法易于证明,

著录项

  • 来源
    《中学数学教学 》 |2017年第2期|48-49|共2页
  • 作者

    年四飞;

  • 作者单位

    安徽省怀远第三中学 233400;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号