论高职高专英语教学的专业化趋势

摘要

@@ 1 高职高专英语课程的特点rn高职高专英语教育的对象是非英语专业的学生.学生入学时应掌握基本的英语语音和语法方面的知识,认知英语单词一般为1000～1600个,在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练;高职高专院校英语课程的教学目的是培养学生掌握一定的英语基础知识和技能,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料;在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础;目前高职、高专学生入学时的英语水平差异较大,随着入学后英语水平的不断提高,学生均应达到课程要求;在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力;学生还应结合专业英语学习,认知专业英语词汇,掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识;能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确;能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流;能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确,能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确;能就一般性题材,填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证,套写简历、通知、信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚;能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语,理解正确,译文达意,格式恰当.