基于问题学习在职业卫生与职业医学教学中的应用

摘要

@@ 基于问题学习(problem-based learning,简称PBL)是近年来国际上受到广泛重视的一种医学教学模式.PBL的教学理念认为"问题是学习的起点,也是选择知识的依据",因此,教学过程中应当"先问题,后内容".它打破了传统的以学科为基础、以教师为中心、以课堂讲授为主的教学模式,是一个讨论、自学、再讨论、再自学的学习过程,在整个过程中,学生是学习和教学的主体,教师则为学生学习的促进者、推动者或辅导者.