论教学中“因材施教”的“材”与“教”——以声乐教学为例

摘要

新时代背景下,当代高校的声乐教学相较以往出现了不小的变化,声乐教师更要因时之“材”,施时之“教”。本研究就当代高校声乐教学中因材施教的“材”与“教”两部分进行了详细阐述,将“材”划分为四类,并有针对性地对四类“材”如何“教”展开论述,对新时代背景下的高校声乐教学提出了一些见解,以期更好地完成育“材”工作。