课件引入中国古代文学课的利弊分析

摘要

文化转型期高职教育要求中国古代文学课必须进行改革,多媒体课件引入课堂教学取得了显著效果,但同时亦受诸多因素影响而处境尴尬。文章在具体分析课件引入中国古代文学课的利弊现状后,提出对应的改进措施。