现代学徒制人才培养模式三维运行机制的实践探索——以洛阳铁路信息工程学校为例

摘要

现代学徒制建立在传统学徒制的基础之上,它将企业本位的职业培训与学校本位的职业教育完美结合,是职业教育改革发展的新方向。2015年,教育部在全国遴选了165家单位进行现代学徒制试点,洛阳铁路信息工程学校有幸成为其中27个中职试点学校之一。