剑桥商务英语教学素材中的思政内容建设研究

摘要

传统的剑桥商务英语教学普遍存在教学目标“重知识传授轻价值塑造”和教学案例“重西方轻中国”的缺陷。本研究在课程思政理念的指导下,按照“总结教学主题—提炼思政主题—设计教学内容—精选教学案例”的路径,对剑桥商务英语教学素材进行了思政内容的建设尝试,最终形成的案例可作为教学内容应用于教学实践,以期有效改善以往教学中存在的问题。