新农科背景下植物组织培养与工厂化育苗课程思政探索与实践

摘要

在新农科建设及课程思政背景下,本研究以植物组织培养与工厂化育苗课程为例,结合课程特点分析教学“痛点”,立足人才培养目标,从信息化教学方法、建设思政案例库、创新教学手段、提升教师能力等方面探讨课程思政改革的措施和途径,以期在专业知识讲授的基础上,润物无声地将思政元素有效融入课程教学,为农业、农村和涉农企事业输送德才兼备的高素质应用型技术技能人才。