县级政府不能对教育“不作为”

摘要

为促使县级政府落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，河南省不断加大对所辖县级人民政府教育督导评估工作的力度，督导评估工作收到了良好的效果。督导评估的主要内容县级政府教育工作的领导职责、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建设等，