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电气控制与PLC应用课程中高职衔接教学模式研究

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本研究主要从电气控制与PLC应用课程的教学现状出发,根据课程的教学特点和教学模式,从培养目标教学模式方面对高职衔接教学模式进行研究,对更好地开展这个课程的教学有一定的作用.

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来源
《黑龙江科学》 |2014年第6期|130|共1页
作者
陈伟;
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作者单位

黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157421;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
电气控制与PLC应用课程; 教学模式; 高职;

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