中职CAD教学中应用任务驱动法教学设计初探

摘要

传统CAD教学过程表现为教师单向地传授知识,学生被动地接受知识,总体上教学效果不佳。本文探索将"任务驱动法"应用于CAD制图教学中,通过"轴测图"单元的教学实施方案,从教学目标分析、学习内容分析、学生分析、设计学习任务、学习资源、教学策略的制定、学习结果评价几个方面进行了设计。