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'两课'教学评估指标体系再思考

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摘要

"两课"评估是常讲常新的课题."两课"可持续发展的理念要求"两课"评估要有效推进德育科学化、系统化、实效性的进程."两课"评估指标体系及组织实施要适应德育及评估的要求,真正体现与发挥德育评估的甄别、导向、激励及调控作用.

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来源
《黑龙江高教研究》|2003年第4期|91-93|共3页
作者
西广明;
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作者单位

哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
"两课"; 评估体系; 实施;
入库时间 2023-07-24 21:27:31

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