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ACT教学模式的构建及其运用

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摘要

中国加入WTO后凸显了高等教育的种种弊端,信息时代的到来使我国大学英语教学面临全新的挑战.如何提高大学英语的教学质量?经过多年的教学实践,在学习自主性的理论指导下,论者创建了ACT教学模式,旨在激发学生学习兴趣,培养学生文化品位,提高学生英语的综合能力.

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来源
《黑龙江高教研究》|2006年第12期|175-176|共2页
作者
谢小童;
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作者单位

哈尔滨学院,外语学院,黑龙江,哈尔滨,150086;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
自主学习; 输入假设; ACT教学模式;
入库时间 2023-07-24 21:27:23

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