高职院校“工学交替、半工半读”人才培养改革研究实践——以浙江商业职业技术学院电子商务专业为例

摘要

“工学交替、半工半读”的职业教育人才培养模式是当前我国职业教育改革和发展的新突破.文章以浙江商业职业技术学院电子商务专业为例着重从引企入校作为突破口,从“工学交替、半工半读”人才培养的实施基础、实施目标、组织方式与具体实践等三大方面进行分析与研究,以阐述在“工学交替、半工半读”人才培养改革中的做法与经验.