基于理性选择理论的民办高校教师流动行为逻辑与管理策略研究

摘要

民办高校教师队伍流动管理存在组织困境,在流动方向上,存在量的流动与质的流动各相悖异的态势;在流动环境上,民办高校教师具有体制外的身份特征;在管理倾向上,规制与自由的对立较为突出。依据科尔曼理性选择理论,民办高校教师以个人利益为中心,在组织制度与学科专业共同体规范的双重约束下,基于自身各类资本的掌控程度,作出理性的行动选择。为防止人才市场无形调节导致的流动失衡,需要政府的有形调控来维持总体的流动平衡;需要学校遵循市场规律,以规制保障自由,以稳定促进发展,以学术自由抵消市场化冲击。教师需要增加对民办高校的职业自信,加强职业规划,提升自身职业竞争力。