统计知识误用实例在医学统计教学中的应用

摘要

医学统计学是各专业医学生必修课之一。它是运用概率论、数理统计原理和方法研究医学事物或现象的群体数量为特征的科学．因此在教学中有较多的复杂原理、公式，教学大多是枯燥的公式讲解．而实验课是简单、刻板、公式化的课本习题演练，这种救法使教师不易讲解，而学生又难以掌握。针对教学中这个棘手问题我们对实验教学进行了改革。