不同时期健康教育对淋巴瘤病人康复影响的护理

摘要

目的:研究健康教育对淋巴瘤患者康复影响的护理效果.方法:选取我院收治的淋巴瘤患者78例,随机分为观察组和对照组各39例.对照组采用常规的健康教育方式进行干预,观察组根据患者不同的治疗阶段,在入院时、治疗前、治疗后分别采用针对性的健康教育方式进行干预.通过比较治疗依从性、治疗住院天数、焦虑评分和护理满意度评估两组患者的护理情况,对比两组患者的康复效果.结果:观察组患者治疗依从性显著高于对照组,而且住院天数为(8.38±4.06)d,焦虑评分(70.35±10.32)分,均显著少于对照组(P＜0.05);观察组健康教育满意度为87.18％,显著高于对照组(P＜0.05).结论:不同时期健康教育可提高淋巴瘤患者治疗的依从性,减少患者的住院天数和焦虑的发生率,提高患者对护理工作的满意度,值得进一步推广应用.