健康信念模式教育对哮喘患儿控制水平及父母家庭护理管理能力的影响

摘要

目的:研究健康信念模式(HBM)教育对哮喘患儿控制水平及父母家庭护理管理能力的影响。方法:选择2019年11月—2020年11月河源市妇幼保健院收治的86例哮喘患儿及其主要照顾者作为研究对象,使用随机数表法将其分为对照组和研究组,每组各43例。对照组进行常规的门诊治疗与健康教育,研究组在对照组的基础上进行HBM教育。对比两组患儿的肺功能指标、哮喘控制水平、父母家庭护理管理能力。结果:干预后,研究组的FVC、FEV_(1)、PEF高于对照组,差异有统计学意义(t=4.048、4.112、2.490,P<0.05);干预后,研究组的C-ACT评分高于对照组,发作次数和急诊次数低于对照组,差异有统计学意义(t=5.019、9.046、3.321,P<0.05);干预后,研究组患儿日常生活、疾病管理能力、父母相互支持评分高于对照组,疾病管理困难、疾病管理付出、疾病相关担心的评分低于对照组,差异有统计学意义(t=5.305、4.079、4.739、4.051、4.360、2.622,P<0.05)。结论:HBM教育能够有效改善哮喘患儿的肺功能,提高哮喘患儿控制水平及父母家庭护理管理能力,值得应用。