大学生勤工助学育人功能的实现研究

摘要

教育改革的主要议题是公平与质量。为让贫困学生获得平等、优质的教育,国家一直十分重视对贫困大学生的资助,相关的法规和文件不断出台,促进了我国助学制度的建设和完善,为贫困大学生的成长、成才奠定了坚实的经济基础。大学生综合素质的提升是一个繁杂的过程,这是一个认识与实践结合的过程,而实践又是一个重要的环节。但是,纵观我国高校德育工作的现状,我们发现,现实中普遍存在轻视实践、片面重视理论的现象,使大学生将理论和实践的结合受到很大的限制,切断了学生对“知行合一”的正确理解,从而影响到高校德育工作的实效。本文以高校图书馆大学生勤工助学工作的实际情况,对大学生勤工助学育人功能的实现策略进行探讨。