基于“大学英语”课程的国际化人才培养规格研究

摘要

2017年教育部公布的《大学英语教学指南》是新时代大学英语教育的纲领性文件。文章基于当前及未来发展的需求,首先界定国际化人才,进而提出基于"大学英语"课程的国际化人才培养规格,分别从知识、能力与素养三个子维度予以论证。文章有助于更好地把握文件的内涵实质,并且对地方社会经济发展具有一定的现实意义。