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许波涛;
佳木斯市教委;
“五心”教育; 爱国主义教育; 青少年学生; 道德品质; 佳木斯市; 思想道德素质; 思想道德规范; 苏霍姆林斯基; 道德教育; 社会主义新人;
机译:美国公众爱国主义教育特色经验及启示——浅谈奥兰多肯尼迪航天中心的爱国教育途径
机译:爱国主义教育对马克思主义教育的评价。
机译:红色资源融入高中思想政治爱国主义教育活动课的探索
机译:自我媒体时代大学生爱国主义教育路径研究
机译:历史和记忆的力量:国家“爱国主义教育”和中国在与美国的危机中的冲突行为,1991--2001年。
机译:将SGIM的教学教育者带到健康护理的全过程中这是本地跨专业的教师发展创新
机译:贝加尔湖地区的爱国主义教育问题(以贝加尔湖地区儿童和青年的学徒教育和爱国主义教育发展区域资源中心为例)
机译:平衡预算法案:关键医疗保险法令的实施必须演变为实现国会目标。卫生,教育和人类服务部卫生筹资和系统问题主任William J. scanlon的声明
机译:贯穿全过程的可预测点击率预测
机译:教育肥皂:包括在肥皂内部包括物体的过程,使得所述肥皂的使用者必须使用后者,以便能够到达隐藏在肥皂材料内部的物体。这个过程具有教育美德,可以使孩子和青少年在享乐的同时经常使用肥皂。
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