阻碍初中生创造性思维发展的因素分析

摘要

近几年来，“零诺贝尔现象”是我国教育界讨论的热点问题之一。有资料表明，新兴国家建国三十多年就会诞生一个诺贝尔奖获得者。与西方学生相比，中国学生基础知识扎实，知识容量大，考试成绩好，而且在国际奥林匹克大赛上屡获殊荣。遗憾的是，我国建国已经半个多世纪，改革开放也有20多年，却无一