文科专业课程考核方式改革与实践研究——以政治学与行政学专业为例

摘要

文科专业课考核方式对学生专业学习的侧重点导向有很重要的价值取向。我们选择以政治学与行政学专业课进行实践研究,试图探索一条相对合理有效的文科专业课考核模式。