基于案例的翻转课堂教学模式研究——以“大学计算机基础”课程为例

摘要

文章从"大学计算机基础"课程的特点出发,剖析其课程教学现状与存在的问题,并提出了基于案例的"大学生计算机基础"翻转课堂教学模式实施策略。