《普通高中数学课程标准(实验)》下的新教材特点(二)--人教社B版普通高中课程标准实验教科书分析

摘要

@@ 伴随着课程改革的步伐,由人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教材<数学>(必修系列数学1、数学2、数学3、数学4,选修系列4～5)已经于2003年7月通过教育部全国中小学教材审定委员会审查.根据<普通高中数学课程标准(实验)>(以下简称<标准>)的要求,人教社高中数学B版教材(以下简称B版教材)无论在编写的指导思想上,还是在教材内容的编排次序、呈现方法、习题搭配以及编写的格式上,都与现行教材有很大变化.本文将B版教材(必修)与现行教材相比较,分析B版教材的特色,并提出数学教师为适应新教材的使用,当前应该做好哪些方面的准备.