删节《我的叔叔于勒》的原因——对一道课后探究题参考答案的修补

摘要

奠泊桑的小说《我的叔叔于勒》（见人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册），是经过教材编者的删节后，才呈现给特殊的读者群体——学生和教师的。对于这个问题，一直有人质疑，认为不太妥当。教材一改以往在《教师教学用书》中为教师备课提供参考的做法，而是把删节的内容放在了课后“研讨与练习”中，并且设计了探究题，供师生讨论完成。体现了课程标准理念，是一个很大的进步。我们先来看编者设计的问题：