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言已尽而意无穷——浅析小学数学课堂结尾艺术

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摘要

良好的课堂结尾设计可激起学生的思维高潮,产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。因此,我们也要重视对结尾的＂用墨＂,讲求＂凝练＂＂有用＂＂深刻＂。一、归纳式结尾,提纲挈领,

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来源
《小学教学参考：数学版》 |2010年第5期|28-28|共1页
作者
谢红芳;
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作者单位

江苏南通师范第一附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂结尾艺术; 小学数学; 课堂结尾设计; 画龙点睛; 启迪智慧; 归纳式; 学生;

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