高职院校分类培养、分层教学差别化人才培养教学模式的研究

摘要

笔者根据生源多样化的高职学生特点,首先分析了传统教学模式的不足,提出了高职院校采用分类培养、分层教学的差别化人才培养模式,并对其教学模式进行了研究;其次分析了在分类培养、分层教学差别化人才培养教学改革中存在的问题,并提出了应对策略。