高职院校以育人为目标的课程考核评价实证研究——以23份课程标准为例

摘要

《国务院关于大力发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号，文下称《决定》）提出：强化以育人为目标的实习实训考核评价的要求。如何理解育人目标？职业院校对学生成人成才评价的实际情况如何？育人目标是否体现在考核评价方案中？笔者对所在高职院校的23份课程标准的考核评价内容进行了实证研究。