关于生物导学案设计的几点思考

摘要

正"交往互动,共同发展"是新课改赋予教学过程的本质。如何设计好学案,提高学生自主学习能力,实现高效学习,是生物教学中面临的一个新问题。为了更好地解决这个问题,我校生物教研组积极研究并制定了备课组备课计划和学案设计要求。