善用阅读资源加强语言运用

摘要

语文课程是一门学习语言文字运用的综合生、实践性课程,因此,在阅读教学中应善于利用文本资源,如优美词句、典型段落、精美插图、文章结尾等,引导学生进行换词、仿写、归纳、补白、续写等形式多样的语言运用,这样才能真正做到读写互益,提高学生的语言素养.