数学有效教学的激活策略实践

摘要

数学是职业学校一门重要的基础课,然而职业学校学生的数学基础、学习能力、求知态度普遍很差,学生们对学习数学没有兴趣.那么如何激活职高学生学习数学的热情,使数学课堂生机勃勃并能充分挖掘数学教学的有效性呢？本文从师生关系、学习背景、学生思维三个方面进行论述.