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李咏玲; 郭丽萍; 束文生;
齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院;
扎龙; 湿地; 旅游景观; 生态系性;
机译:旅游者视角的生态旅游适宜性与区划:自然保护区案例研究
机译:生物多样性保护,传统农业和生态旅游:墨西哥尤卡坦半岛东北部自然保护区的土地覆盖/土地利用变化预测。
机译:景观格局对生态脆弱性和生态系统服务价值的影响:盐城自然保护区的实证分析
机译:关于自然保护区生态旅游管理对策的思考
机译:瓦迪拉姆自然保护区的生态旅游:环境感知,可持续性和保护实践。
机译:快速评估由英格兰东部农业景观中的两个自然保护区恢复的矿产开采场所提供的生态系统服务
机译:勃朗峰遗址。分类旨在保护景观和环境的生态平衡。努力扩大滑雪场。网站修改的授权不等同于降级。环境部长的管辖权。注意事项,以减少对站点的损害。考虑到旅游业发展的利益。授权条件。在另一个站点上启动分类过程。合法性。致力于审查夏慕尼(P.O. S.)合法性。 i>国务委员会,1985年11月27日,夏慕尼市-勃朗峰c /上Arve山谷和Arveyron山谷保护协会(需求编号62-210)
机译:公园总部的文化景观报告:德纳利国家公园和自然保护区
机译:基于L型带罐砌块的水质净化方法,用于保护自然环境中的生态系统和景观,以及结合用于湖泊或河流和渔场的养护
机译:尽管如此,为保护明尼苏达州的文化和自然保护区或特设的集市实施《环境与自然保护法》,
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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