冠状动脉粥样性心脏病患者实施个性化的处方式健康教育效果观察

摘要

目的 探讨"处方式"健康教育在冠心病患者中的应用及效果.方法 对2003年7～12月开展"处方式"健康教育后的95例冠心病患者作为观察组,对2003年1～6月72例冠心病患者作为对照组观察组病例采取入院教育、住院教育、发放健康教育处方、每周评价教育效果、出院总评价、有针对性的进行个性化的健康教育;而对照组病例采取的是传统式的说教式教育.回顾分析比较2组病例对保健知识的掌握程度、患者对医疗的满意度、患者的住院时间,患者的生存质量.结果 观察组病例保健知识的掌握程度、对医疗的满意度均优于对照组(P<0.05或<0.01),住院时间短于对照组(P<0.05).结论 健康教育可以提高患者的自我保健能力,解除患者的焦虑、疑虑情绪,戒除不良的生活习惯.有利于患者早日康复.