由《某种教育》到“某种教育”

摘要

＜正＞借着国培授课的机会,我顺便访问了商丘市文化路小学。因为校长是教研队伍中的好友,我主动提出要给五年级的孩子们上一节课。我上的这节课是自己开发的,课题是"画里有话"。即借助一些图画,激发孩子们的想象力,催生他们自己的观点,并能够进行有创意的文字表达。我很想了解孩子们对漫画家丰子恺先生的《某种教育》的个性化解读。