基于信息化的《热工基础》课程教学改革与研究

摘要

《热工基础》是德州学院机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课,课程设置存在内容多学时少、学科交叉、学生学习兴趣弱等问题.根据新工科背景下学校的地方性应用型人才培养定位,针对上述教与学问题,结合线上线下教学,从内容改革、师资队伍建设、考核机制及应用拓展等方面对课程教学进行了改革.