基于“互联网+教育”模式下PBL在临床药理学教学中的应用与探索

摘要

通过运用网络平台,形成以学生自主学习为中心的临床药理学PBL教学模式。结果显示,此模式能有效提升学生自主学习的积极性,提高综合分析能力,增强教学效果,推动临床药理学教学改革的发展,值得在其他教学中尝试应用。