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陈琪琦; 牟绍玉;
重庆医科大学附属儿童医院骨科/儿童发育疾病研究教育部重点实验室/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地/儿科学重庆市重点实验室;
重庆医科大学护理学院;
护理硕士专业学位研究生; 患者安全; 临床学习环境;
机译:护理专业学位硕士研究生学业倦怠的质性研究
机译:护理硕士专业学位研究生就职因素及引导对策
机译:临床教师的能力:对护理专业研究生的硕士,临床教师和护士长的看法的调查
机译:基于项目的学习 - 一种提高教育机构研究生师资料硕士学位的方法 - 以PTESTI大学为例
机译:为研究域名,验证学习领域,能力和评估项目,为研究生级护理计划进行全球健康临床疫苗
机译:临床教师的能力:对护理专业研究生的硕士临床教师和护士长的看法的调查
机译:攻读硕士学位的护理学研究生的学习风格研究护理学硕士课程的学生的学习风格对护理学硕士课程的学生的学习风格的调查
机译:基于初级护理的,基于计算机的临床决策支持工具,用于评估患者对有害BRCa突变的风险。有效的医疗保健计划研究报告第30号
机译:对患者进行临床研究包括在临床研究期间将研究或患者相关数据存储在记忆中,从而可以由研究以外的医师读取记忆并与患者相关联
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:根据临床指南为每个患者设置临床护理环境的系统和方法
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