广州市大学生灾难素养现状及其影响因素分析

摘要

目的调查广州市大学生灾难素养现状,探讨其影响因素,为进行灾难教育和实践提供依据。方法采用便利抽样法,运用一般资料问卷和灾难素养问卷对广州市高校在校大学生进行问卷调查。结果广州市大学生灾难素养问卷总分为(105.08±21.17)分;通过多元线性回归分析发现,性别、家庭所在地、是否医学生、是否经历过灾难、是否参与过救灾相关培训、是否有能力应对灾难、家庭是否有灾难应急计划是灾难素养的影响因素,且广州市大学生对灾难教育的需求较高。结论广州市大学生灾难素养处于中等水平,高校需要采用多元化教学方式提高大学生的灾难素养。