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以提高医学生审美创造力为导向的情景化舞台表演艺术应用初探

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探讨以提高医学生审美创造能力为导向的情景化舞台表演艺术在医学生表演实践中的应用效果,以提高医学生的审美创造能力.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第14期|78-79|共2页
作者
曾依玲;
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作者单位

惠州卫生职业技术学院广东惠州 516025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
医学生; 审美创造力; 情景化; 舞台表演;

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