疫情期间CLIL教学模式在研究生医学英语翻转课堂的应用研究

摘要

疫情期间如何开展研究生医学英语网络在线教学,对专业英语教学工作提出新的挑战.在专业英语翻转课堂教学中应用CLIL(内容与语言联系的学习)教学模式,将知识构建、思辨能力培养、认知参与、语言的使用和学习进行有机结合,既能改革传统专业英语授课方式,又能促进教学效果提升,具有较好的实践意义.