思维导图在高职药物学课程教学中的设计与实践

摘要

药物学是高职护理专业的主干基础课程之一,也是临床医学与临床护理学之间的重要桥梁学科,该课程逻辑性强,内容繁杂,难度较大。思维导图绘制正好符合学生对药物学知识的建构顺序,因此在药物学理论教学中,引入思维导图,分别从整体系统药物、重点药物及药物之间比较等方面来阐述导图设计思路。实践证明,可以充分调动学生的学习积极性,培养学生的思维能力和自主学习能力,提高课程的教学效果。