论班主任和学生谈心的艺术性

摘要

谈心是思想工作的"传家宝".有效的谈心应围绕学生的实际情况,渗透到学生学习和生活的方方面面中,起到"润物细无声"的效果.为此,班主任要深入到学生当中,不仅要了解学生思想的静态情况,还要了解学生思想变化发展的动态情况,做到没有问题定期谈,有了问题及时谈,反复问题反复谈,只有这样,才能对学生的所思、所想、所求、所为了如指掌,才能增强工作的针对性.可这"心"该如何"谈"呢 ?其实谈心亦即"心与心的交谈"、"用心去谈",要求不管是班主任亦或是学生,彼此都要向对方敞开心扉,让彼此走进对方的心里.只有这种意义上的谈心才是真正的谈心.而谈心是要掌握分寸、讲究艺术的,下面笔者就班主任和学生谈心的艺术性提一些肤浅的看法.