消化内科实习指导浅谈

摘要

带教人员是临床教学的主体之一，其综合素质的优劣，在很大程度上影响着教学质量。我们设立了“科主任-科室总带教教师-带教教师”三级负责制，通过总带教教师管理进科的实习生，给实习生介绍科室情况、规章制度和安排本专科的专题讲座、出科考核等，并且对本科室带教教师及带教学生进行跟班，然后讲评。这样既提高了教学水平，又使学生的理论知识、教学成绩、临床综合素质有较大的提高。